Dyktando kl 2

Bardzo lubimy Boże Narodzenie. W pokoju stoi pachnąca choinka. Pod obrusem leży sianko. Wkrótce złożymy sobie życzenia. Potem przy stole spróbujemy dwunastu potraw. Wspólnie zaśpiewamy kolędy i rozpakujemy prezenty.
Żródło: Marzenna Grabowska-Wójcik, Elżbieta Prokop "Dyktanda klasa 2", WSiP

Pomoce ortograficzne "Quiz ortograficzny"

Zaczął się czas intensywnych poszukiwań prezentów gwiazdowych. Pragnę podzielić się pomysłem na taki prezent. Jest to "Quiz ortograficzny" GRANNY.

Jeśli chcemy, aby nauka ortografii sprawiała naszym dzieciom mniej problemów,  zagrajmy z nimi w tę grę. Autorzy proponują wzrokowe zapamiętywanie wyrazów. Grze towarzyszy "dreszczyk emocji" podczas sprawdzania poprawności wyrazów. Sprawdzanie odbywa się przez specjalną szybkę, co bardzo uatrakcyjnia grę. Gorąco polecam do wykorzystania w czasie nauki w domu oraz w czasie zajęć dodatkowych w szkole (np. kółko ortograficzne).

Dyktando kl 2

Dyktando 1
Malutki krasnoludek usiadł pod muchomorem na skraju dróżki. Czekał na wóz swoich przyjaciół. Razem wyruszą w długą podróż na przełaj pól i lasów. 

Dyktando 2
Kuba obudził się o siódmej. Wyskoczył z łóżka i ubrał żółtą koszulkę. W pośpiechu zjadł bułkę i ruszył do szkoły. Dziś ma klasówkę. Nie może się spóźnić.

Dyktando kl 2

Dyktando 1

Staś na  wycieczce słucha muzyki przyrody. Wietrzyk gra na harfie  z gałęzi. Konik polny wydaje dźwięki podobne do skrzypiec. Chłopiec, tak jak kiedyś Chopin, słucha tej muzyki.

Dyktando 2

Las to niezwykłe miejsce. Rośnie tu dużo starych drzew.  Na olbrzymich dębach kołyszą się żołędzie. Pod brzózką schował się muchomor. Gęste drzewa i krzewy są domem dla wielu zwierząt.

Dyktando kl 2

Dyktando 1

Wczoraj padał deszcz. Przemokłem do suchej nitki. Byłem u lekarza. Przepisał mi leki. Teraz leżę w łóżku, bo bardzo boli mnie ucho. Może gdy wyzdrowieję, wróci mi dobry humor.

Dyktando 2

Jesteśmy Polakami. Kochamy swoją ojczyznę. Polacy to dumny naród. Mamy długą i ciekawą historię. Godłem Polski jest Orzeł Biały. Nasza stolica to Warszawa. Moje miasto to Stalowa Wola.

Źródło: Marzena Grabowska-Wójcik, Elżbieta Prokop "Dyktanda kl2" WSiP 2010

Dziecięce rymowanki, historyjki...

Rymowanki i historyjki ortograficzne powstały jako zadania domowe uczniów klasy 2. Tematem zadania było napisanie śmiesznej, niesamowitej  rymowanki lub historyjki z czterema wyrazami, nazwami zwierząt, zawierającymi "ż".

Oto efekt pracy moich uczniów.

Był potrzebny żabie mąż,
ale nie mógł to być wąż.
Przyszedł żółw i jeż,
bo mężem chciał zostać też.
Żaba ich nie chciała, tylko rechotała.
Natalia S. lat 8

Dyktando kl 2

Dyktando 1

Zaczęła się późna jesień. Wiele zwierząt szykuje się do snu zimowego. Chomik ukrył się w norce pełnej ziarenek zbóż. Niedźwiedź zgromadził zapasy tłuszczu pod skórą  i schował się w gawrze. Będzie tam spał aż do wiosny.  

Dyktando 2

Borsuki i lisy ukryły się norkach. To ich bezpieczne mieszkania. Żaba zakopała się w mule rzecznym.  Ukryły się tam też ryby roślinożerne. Sarny, dziki i jelenie będą potrzebowały zimą pomocy człowieka. Pamiętajmy o zwierzętach leśnych.

Projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty - 6-latki w szkole od 1 września 2014r.

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty zakładający objęcie obowiązkiem szkolnym dzieci 6-letnie od 1 września 2014r.
Więcej inforacji na stronie http://pokojnauczycielski.natan.pl/

Dyktando kl.3

Propozycja dyktanda dla klasy 3 utrwalająca pisownię wyrazów z "rz", "ż" i nie tylko. Dyktando może być podsumowaniem bloku tematycznego o ruchu drogowym.

Ciepło-zimno

Zabawa do wykorzystania w czasie zajęć kółka ortograficznego lub jako element zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Zabawa składa się z kilku etapów, więc można ją podzielić i wykorzystać jako fragment zajęć. Zachęcam do poświęcenia całej lekcji i przejścia wszystkich etapów. Uśmiech i zaangażowanie dzieci wynagrodzi nasz trud.

Dyktando kl.3

Propozycja dwóch tekstów dyktand dla klasy 3. Uczniowie przez tydzień zapoznają się z podanymi tekstami. Po tygodniu, w wyznaczonym dniu, jeden tekst jest losowany i pisany jako dyktando. 

Wesołe parasole

Propozycja zabawy dla klasy 2. Zabawa doskonali umiejętność nazywania czynności (czasowniki) oraz uczy wspólnego działania w grupie. Zabawa ta łączy edukację polonistyczną z edukacją plastyczną.



Dzieci piszą dyktanda

Poniższe teksty dyktand zostały napisane przez moje uczennice. Była to kontynuacja zabawy ortograficznej "Zobacz i zapamiętaj". Zabawa wzbudziła wiele emocji. Dwie uczennice zaproponowały, że napiszą tekst dyktanda z wyrazami, które zostały wybrane do zabawy. Zabawa "Zobacz i zapamiętaj" została opisana i można ją znaleźć w dziale "Zabawy z ortografią".
Z radością dzielę się tekstami moich uczniów, może będzie to ciekawa propozycja dla innych dzieci.
Dyktando 1
Drzewo rośnie na szczycie góry. Jeż próbował na nią wejść. Zobaczył skaczącą żabę. W stronę drzewa szły mrówki i ciągnęły na liściu duży orzech. Za nimi szedł żółw, który miał duże ucho.
autor: Natalka Sz. (lat 9)
Dyktando 2
Dziś w sadzie zbierałam orzechy. Z drzew spadły już wszystkie liście. Zrobiłam z nich wielką górę. Może zimą schowa się tam jeż i mrówki. Wracając do domu spotkałam żabę. Była takiego samego koloru, co mój żółw, który ma śmieszną plamkę koło ucha.
autor: Oliwia D. (lat 9)

Zobacz i zapamiętaj

Propozycja zabawy ortograficznej dla dzieci klas 1-3. Zabawa ta doskonali technikę zapamiętywania oraz koncentrację uwagi.
Umieszczamy na tablicy 8 ilustracji z podpisami, np. góra, jeż, drzewo, żaba, mrówki, orzech, ucho, żółw. Prosimy dzieci, aby spróbowały zapamiętać te wyrazy dokładnie w tej kolejności. Po pewnym czasie zasłaniamy wyrazy i chętne dzieci wymieniają zapamiętane wyrazy.
Może się to okazać trudne, ale niektórym dzieciom napewno się uda. Każda próba będzie ważna i zachęcamy dzieci do zabawy.
Kolejnym etapem może być propozycja ułożenia historyjki z wykorzystaniem podanych wyrazów. Ważna jest ich kolejność. Historyjka może być śmieszna lub pozbawiona sensu. Dzieciom sprawia radość układanie takich śmiesznych tekstów.
Chętne dzieci mogą ułożyć tekst dyktanda, który będzie propozycją dla całej klasy.

Dyktando kl 2

Proponuję dwa teksty dyktand do nauczenia się dla dzieci przez tydzień. Po tygodniu losujemy jeden tekst, który dzieci piszą ze słuchu.

Dyktando 1
Grześ to mój najlepszy kolega. Siedzimy w jednej ławce. Zawsze chętnie mi pomaga. Dobrze jest mieć takiego przyjaciela.

Dyktando 2
Halinka jest chora. Boli ją ucho i ząb. Halinka pije sok z jeżyn. Chyba nie pójdzie do szkoły. Odwiedzi ją przyjaciółka.

Nauczanie wielozmysłowe

Pragnę polecić książkę Małgorzaty Taraszkiewicz pt. "Nauczanie wielozmysłowe. Poradnik dla nauczyciela klas 1-3". Książka ta ukazała się nakładem wydawnictwa WSiP.
W książce znaleźć można wiele propozycji zabaw aktywizujących wszystkie zmysły. Zabawy i ćwiczenia zaproponowane przez autorkę można wykorzystać podczas lekcji jako rozgrzewkę, przerywnik, lub aby wprowadzić dzieci w stan sprzyjający uczeniu się.

Ćwiczenia mogą stanowić również inspirację do tworzenia własnych ćwiczeń i zabaw. Zachęcam do skorzystania z zawartych w książce pomysłów, gdyż każda propozycja, która pomaga naszym uczniom w opanowaniu wiadomości i umiejętności powinna być przez nas wykorzystana.

Dyktando inaczej

Propozycja dwóch tekstów dyktand, które dajemy uczniom klasy 2 do nauczenia się przez tydzień. W wyznaczonym dniu losujemy jeden tekst, który dzieci piszą ze słuch.

Dyktando 1
Piękny jest park jesienią. Drzewa mienią się złocistymi barwami. Na jarzębinie czerwienią się korale.

Dyktando 2
Jesienny wietrzyk strąca kasztany i żołędzie. Liście tańczą w słońcu. Opadają na ziemię i tworzą kolorowy dywan.

Dyktando - ale jakie?

Dość popularną metodą nauki ortografii są dyktanda. Ucząc dzieci w młodszym wieku szkolnym zawsze miałam opory przed taką formą nauki i sprawdzania wiedzy.

Program innowacyjny Wesoła ortografia

Wesoła ortografia program innowacyjny

"ABC Mądrego Rodzica: Skuteczna nauka ortografii"

Twoi uczniowie lub "rodzone" dzieci popełniają błędy ortograficzne.Ty chcesz im pomóc przebrąć przez zawiłe tajniki polskiej ortografii. Wiele pomysłów i rozwiązań można znaleźć w ciekawej książce Jolanty Gajdy "ABC Mądrego Rodzica: Skuteczna nauka ortografii".

Twoje dziecko popełnia błędy ortograficzne? Naucz je skutecznej metody skojarzeń.

Twoje dziecko popełnia błędy ortograficzne? Naucz je skutecznej metody skojarzeń.

Autorem artykułu jest Katarzyna Goldmann


Jeśli Twoje dziecko robi częste błędy ortograficzne to wiedz, że jest wiele sposobów, aby z tym skończyć. Jedną z nich jest metoda skojarzeń.
Metoda mnemotechniczna w nauce ortografii, to nic innego, jak metoda poprzez skojarzenia. Jeśli pragniesz, by Twoje dziecko skutecznie przyswoiło sobie pisownię różnych wyrazów, to będzie ona dla niego najlepszym rozwiązaniem, a przy tym możecie wspólnie nieźle się bawić.