Dyktanda - powtórzenie

Dyktando 1

Pewnego dnia księżniczka wybrała się na spacer dróżką. Na drzewie zauważyła wiewiórkę, która obgryzała korę drzewa. Księżniczka zauważyła także królika, bawiącego się w berka z wróblem. Koło bawiących się zwierząt płynęła rzeczka. Księżniczka usiadła nad rzeczką i podziwiała piękne góry. Królewna długo siedziała nad brzegiem rzeki, po czym o ósmej wróciła do królestwa. autor Julia K. (lat 10)

Dyktando 2

Pewnego zimowego dnia królik wyszedł pobawić się na śniegu. Szedł właśnie po wąskiej dróżce, gdy zobaczył, że jego najlepsza przyjaciółka bawi się nad rzeczką bez niego. Pomyślał: "Skoro wiewiórka woli bawić się z wróblem, nie będzie bawić się ze mną". Usiadł smutny na ławce i pomyślał, że wiewiórka zachowuje się jak księżniczka. Nie chciał przeszkadzać im w zabawie i poszedł do domu dłuższą drogą. Przed domem czekali na niego wiewiórka i wróbel zapraszając go do wspólnej zabawy. Zrozumiał, że nie warto być obrażalskim. autor Julia B. (lat 10)

Dyktando 3

W pochmurny dzień królowa miała zły nastrój. Siedziała w swojej komnacie na szczycie wieży i z nikim  nie chciała  rozmawiać. Wyłączyła nawet swoją komórkę, aby nikt do niej nie dzwonił. Tymczasem król wracał z bardzo długiej przechadzki ze swoim ulubionym żółwiem Żarłokiem. Już w zamku władca dowiedział się, że jego żona jest smutna. Na poprawę humoru przygotował jej herbatę z żurawinami i zaniósł do pokoju. Królowa znowu się uśmiechała. autor: Filip S. (lat 10)

Dyktando 4

W pewnym królestwie żyła sobie okrutna królowa. Kazała nosić ludziom wielkie klatki pełne żółwi. Królowa uwielbiała herbatę Lipton, ale nie lubiła innych gatunków herbaty. Pewnego dnia królowa wyruszyła na poszukiwanie herbaty Lipton, szukała i wreszcie znalazła. Wzięła herbatę, ale przewróciła się na kamieniu, stoczyła się z górki i wpadła do morza. autor: Jakub U. (lat 10)

Dyktando 5

Ciotka Katarzyna podała gościom filiżankę herbaty i deser lodowy z wiśniami. Wujek Józef robił zdjęcia , a Justynka zagrała na skrzypcach. Gawędzili radośnie do późnego wieczora. Nie mogli uwierzyć, że czas tak szybko płynie. Chcieliby, żeby dzień miał więcej godzin. W nocy wszystkim śnił się dalszy ciąg miłego spotkania i pysznego poczęstunku.  

Dyktando 6

Ludzie mają różne hobby. Jedni lubią oglądać mecz hokeja, inni zaś wolą pójść do filharmonii na koncert. Hubert lubi jedno i drugie. Zawsze waha się co wybrać. Częściej jednak kibicuje harcom na lodzie. Ciekawi go, która drużyna zdoła obronic swój honor i kto zostanie bohaterem meczu.

Dyktando 7

Pewien kucharz mieszkał na żaglówce. Każdego dnia musiał ciągle coś gotować, do swoich potraw używał dużo przypraw. Pewnego zimowego dnia pomyślał, że zaprosi św. Mikołaja. Kucharz postawił choinkę obok komputera. Gdy św. Mikołaj przyszedł do kucharza, zjadł przepyszną potrawę śląską. Mikołaj bardzo chciał się odwdzięczyć kucharzowi i dał mu pod choinkę kalendarz na 2013 rok oraz ciepłe buty na zimę. autor: Kacper P. (lat 10)

Dyktando 8
Mama postanowiła kupić prezenty na gwiazdkę. Usiadła przed komputerem. Dla Ali kupiła buty narciarskie i kalendarz. Mąż jest kucharzem, więc kupiła dla niego patelnię. Dla Krzysia ma rzeźbę w kształcie żaglówki. Musi też zamówić choinkę. autor: Oliwier R. (lat 10)

Dyktando dla klasy 3

Dyktando

Pewien kucharz mieszkał na żaglówce. Każdego dnia musiał ciągle coś gotować, do swoich potraw używał dużo przypraw. Pewnego zimowego dnia pomyślał, że zaprosi św. Mikołaja. Kucharz postawił choinkę obok komputera. Gdy św. Mikołaj przyszedł do kucharza, zjadł przepyszną potrawę śląską. Mikołaj bardzo chciał się odwdzięczyć kucharzowi i dał mu pod choinkę kalendarz na 2013 rok oraz ciepłe buty na zimę.

autor: Kacper P. (lat 10)

Dyktanda dla kl.3

Poniższe teksty dyktand zostały napisane przez uczniów  klasy 3. Przed napisaniem dyktand dzieci wybrały 5 obrazków, do których postanowiły napisać teksty. Obrazki były wyeksponowane w klasie przez tydzień. Był to czas na przygotowanie się do dyktand i utrwalenie pisowni wybranych wyrazów.

Dyktando 1

Pewnego dnia księżniczka wybrała się na spacer dróżką. Na drzewie zauważyła wiewiórkę, która obgryzała korę drzewa. Księżniczka zauważyła także królika, bawiącego się w berka z wróblem. Koło bawiących się zwierząt płynęła rzeczka. Księżniczka usiadła nad rzeczką i podziwiała piękne góry. Królewna długo siedziała nad brzegiem rzeki, po czym o ósmej wróciła do królestwa. autor Julia K. (lat 9)

Dyktando 2 

Pewnego zimowego dnia królik wyszedł pobawić się na śniegu. Szedł właśnie po wąskiej dróżce, gdy zobaczył, że jego najlepsza przyjaciółka bawi się nad rzeczką bez niego. Pomyślał: "Skoro wiewiórka woli bawić się z wróblem, nie będzie bawić się ze mną". Usiadł smutny na ławce i pomyślał, że wiewiórka zachowuje się jak księżniczka. Nie chciał przeszkadzać im w zabawie i poszedł do domu dłuższą drogą. Przed domem czekali na niego wiewiórka i wróbel zapraszając go do wspólnej zabawy. Zrozumiał, że nie warto być obrażalskim. autor Julia B. (lat 9)

Dyktanda dla klasy 3

Poniższe teksty dyktand zostały napisane przez dwie uczennice klasy 3. Przed napisaniem dyktand dziewczynki wybrały 4 obrazki, do których postanowiły napisać teksty. Obrazki były wyeksponowane w klasie przez tydzień. Był to czas na przygotowanie się do dyktand i utrwalenie pisowni wybranych wyrazów.

Dyktando 1

Do Włoch autobusem na wakacje zmierzamy.

Piękne krajobrazy podziwiamy.

Po szybie spływa wody strużka,

na drzewie siedzi papużka.

W autobusie wesoło śpiewamy,

świeże warzywa zajadamy.

Wtem woła przerażona Eliza:

"Nietoperz do okna się zbliża"

autor: Natalia Sz. (lat 10)

Dyktando 2

Pewnego dnia Konrad sprzątał klatkę swojej papużki Poli z resztek warzyw. Chłopiec otworzył klatkę, ale zapomniał zamknąć okno i Poli korzystając z okazji wyfrunęła. Poleciała w stronę pobliskiego przystanku, na którym stał właśnie autobus, a potem przemknęła nad ruchliwą ulicą, kierując się do pobliskiego parku. Tam wylądowała na pobliskim drzewie, tuż obok źródełka, z którego wypływała strużka wody. Uwagę Poli zwróciła duża, czarna dziupla wewnątrz drzewa i zaciekawiona zajrzała do środka. Papużka ujrzała tam drzemiącego do góry nogami nietoperza, który nagle zaskrzeczał i rozłożył swoje skrzydła. Widok ten tak przestraszył Polę, że przerażona niezwłocznie poleciała szukać swojego właściciela.

autor: Oliwia D. (lat 10)

Dyktanda dla klasy 3

Dyktando 1

Pewnego jesiennego dnia dzieci zorganizowały obóz w lesie. Nagle wierzchołki drzew zaczęły się chwiać, a wiatr wiał tak, że zrobił się okropny hałas. Nadciągał potężny huragan. Dzieci postanowiły schronić się w pobliskim domku. Wiatr był tak potężny, że dachówki domów zaczęły drżeć. Gdy burza ucichła, dzieci w pośpiechu wróciły do domu.

Dyktando 2

 Pewnego jesiennego dnia całą klasą poszliśmy do parku. Tam bawiliśmy się i huśtaliśmy się na huśtawkach. Wtedy nadszedł wielki, potężny huragan i zaczął padać deszcz. Na niebie pojawiły się gęste chmury, wszyscy schronili się pod dachem z czerwonych dachówek. Gdy dzieci uciekały przed deszczem, był wielki huk i hałas. Kiedy wróciliśmy do szkoły, deszcz ucichł. 

Dyktanda dla klasy 3

Dyktando 1
Andrzej i Jerzy to świetni kumple. Przyjaźnią się od dawna, choć są całkiem do siebie niepodobni. Jędrek jest szczupły, wysoki i strzyże się na jeża. Uwielbia sklejać modele helikopterów i samolotów. Jurek jest niskim grubaskiem i ma ciągle rozczochraną czuprynę. Jego hobby to fotografia. Chłopcy urządzili wspólną wystawę dla kolegów i koleżanek. Jurek sfotografował modele Jędrka i zrobił fotomontaż. Wszyscy mieli wrażenie, że to prawdziwe latające maszyny.
Żródło: Mirella Hess-Remuszko "Dyktanda dla klasy 3. Teksty do pisania ze słuchu lub z pamięci" WSiP

Dyktando 2
W przeddzień świętego Andrzeja urządziliśmy wieczór wróżb. Najpierw przez ucho dużego klucza wylewaliśmy do zimnej wody rozpuszczony wosk. Potem przyglądaliśmy się utworzonym figurkom. Ich kształty miały nam coś powiedzieć o naszej przyszłości. Gdybyśmy chcieli wierzyć w andrzejkowe wróżby, Jaś zostałby kominiarzem, a Zosia kucharką.
Żródło: Mirella Hess-Remuszko "Dyktanda dla klasy 3. Teksty do pisania ze słuchu lub z pamięci" WSiP

Ortografia na podwórku szkolnym

Poniżej opisana zabawa ortograficzna powstała spontanicznie, na prośbę moich uczniów.
Był piękny październikowy dzień. Świeciło słonko i było ciepło. Moi uczniowie z tęsknotą wyglądali przez okno i gdy miały zacząć się zajęcia kółka ortograficznego zaczęli prosić, abyśmy wyszli na podwórko. Początkowo nie chciałam się zgodzić, ale wpadł mi do głowy pomysł zabawy ortograficznej, w którą zabawiliśmy się na podwórku szkolnym.

Dyktanda dla klasy 3

Dyktando 1

W pewnym królestwie mieszkał smutny król. Dobra wróżka przepowiedziała mu wróżbę. Jego córka Róża miała być porwana. O ósmej godzinie ktoś zadął w róg. To wróg zbliżał się od północy do murów zamku. Wielka łódź o kruczym dziobie przycumowała do brzegu rzeki. 

 Żródło:Wiesława Zaręba "Dyktanda na cztery pory roku. Klasa 3"

Dyktando 2

Straszny to był naród, okrutny i dziki. Ich dowódca długą włócznią dał sygnał do ataku. Armatnia kula zafurkotała w powietrzu i zrobiła otwór w bramie zamku. Król i córka rzuci się do ucieczki na skróty wprost do lochów zamku,   a stamtąd tunelem, na południe do bezpiecznej kryjówki.   

Żródło:Wiesława Zaręba "Dyktanda na cztery pory roku. Klasa 3" 

Ćwiczenia ortograficzne

Rozpoczął się nowy rok szkolny. Gdy sięgam po nowe podręczniki i ćwiczenia, towarzyszy mi nadzieja, że ten zestaw nie będzie miał braków i błędów. W tym roku uczyć będę klasę trzecią. Przegląd podręczników zrobiłam już dawno i stwierdziłam, podobnie jak w roku ubiegłym, że autorzy poskąpili miejsca na ćwiczenia ortograficzne. Wymaga się od uczniów kończących etap edukacji wczesnoszkolnej znajomości bardzo wielu wyrazów z trudnościami ortograficznymi, zasad ortograficznych, wyjątków. Według mojej oceny nie daje się dzieciom szansy na wyćwiczenie i utrwalenie wiadomości i umiejętności ortograficznych.
Korzystając z okazji chciałabym zachęcić do korzystania ze sprawdzonych zeszytów pomocniczych do ćwiczeń ortograficznych dostępnych w naszych księgarniach.

Od kilku lat na naszym rynku wydawniczym dostępne są "Słówka" Haliny Jędras. Ćwiczenia te zawierają zestaw wyrazów z różnymi trudnościami ortograficznymi, które uczeń powinien opanować w klasie 2 i 3. "Słówka" mogą być wykorzystane przez ucznia w klasie, w domu, na zajęciach wyrównawczych. W wykonaniu ćwiczeń pomagają ilustracje, rysunki i zabawy ortograficzne. Dzieci lubią te ćwiczenia, ponieważ mają dość ciekawą szatę graficzną, część rysunków można kolorować. Są to ćwiczenia umożliwiające uczniowi osiągnięcie umiejętności samodzielnego i poprawnego pisania. Przy okazji zachęcają dzieci do samokontroli i kształtują wrażliwość ortograficzną. Do ćwiczeń sprawdzających przygotowano teksty do pisania ze słuchu o różnym stopniu trudności, obejmujące utwalony wcześniej materiał ortograficzny.
Zachęcam nauczycieli i rodziców do sięgnięcia po te ćwiczenia ortograficzne oraz do dzielenia się swoimi uwagami na temat innych zeszytów ćwiczeń dostępnych na naszym rynku wydawniczym. Jest zapewne wiele dobrych i bardzo dobrych zeszytów pomocniczych do ćwiczeń ortograficznych.

Dziecięce rymowanki, historyjki...

Jaskółki to ptaki wędrowne. Jesienią odlatują do ciepłych krajów, zaś na wiosnę wracają. Nie straszny im prószący śnieg i góry. Zawsze wracają z powrotem do swich gniazd. Są to bardzo mądre ptaki, choć mają mały mózg.
Oliwia D. (lat 9)

Nieustannie mózg pracuje,
kolorowe myśli snuje
o żółtej, fruwającej jaskółce
i różowej, bajkowej pszczłóce.
Aż uśnie zadowolony,
kolorowy i odprężony.
Natalia Sz. (lat 9)

Przedstawienie ortograficzne

Zabawa z ortografią może być przyjemną nauką. W ramach pracy kółka ortograficznego przygotowałam z moją klasą 2 "Przedstawienie ortograficzne". Tekst przedstawienia nie napisałam sama, lecz znalazlam w sieci. Tak mi się spodobał, że postanowiłam go wykorzystać.

Pomoce ortograficzne "Ortografia śpiewająco"

"Ortografia śpiewająco!!!" to idealny pomoc dydaktyczna dla rodziców i nauczycieli, którzy chcą w nieco inny sposób nauczyć dzieci zasad poprawnej pisowni języka polskiego. Zamiast powtarzać po raz kolejny nudne regułki, warto puścić dzieciom jedną z piosenek z tej płyty. Dzięki tym utworom uczniowie szybko przyswoją nie tylko zasadę, że "uje się nie kreskuje", ale także wiele innych. To dlatego, że teksty wszystkich piosenek szybko wpadają w ucho. I tak: "Krakowiaczek na ER ZET" jest śpiewany w rytm melodii "Krakowiaczek jeden", a "Dwa mądre kotki "ą" i "ę" w rytm "Wlazł kotek na płotek". Wśród wykonawców piosenek są m.in. aktorki: Edyta Jungowska oraz Beata Kawka. Płytę poleca m.in. autor "Słownika ortograficznego dla najmłodszych" prof. dr. hab. Edward Polański.

Dziecięce rymowanki, historyjki...

Kolejne rymowanki i wierszyki moich uczniów. W czasie lekcji mówiliśmy o zasadzie ortograficznej wymiany "ch" na "sz". Zapisaliśmy kilka przykładów, aby dzieci poznały zasadę: duch bo duszek, kożuch bo kożuszek, mucha bo muszka, paluch bo paluszek....
Po lekcji dwoje dzieci chciało napisać śmieszne teksty z omawianymi wyrazami. Oto efekt ich pracy.

Na kwiatku usiadła muszka,
spija miodek do brzuszka.
Ma chory paluszek,
wbił się jej szkła okruszek.
Natalia Sz.

Dawno, dawno temu za siedmioma górami stał sobie zameczek, którego daszek był czerwony. W zameczku mieszkał dobry duszek, który nie straszył, a bał się małych muszek. A muszki o tym wiedziały i na brzuszku mu siadały.
Filip S.

Lubię te wierszyki i rymowanki moich uczniów. Gdy je czytam , uśmiecham się.

"Przygotowanie przedszkolaka do szkoły"

Wydawnictwo Święty Wojciech opublikowało kolejną książkę dla rodziców, nauczycieli i wychowawców. Obecnie wielu rodziców zadaje sobie pytanie, czy jego dziecko jest przygotowane do przekroczenia progu szkoły. Autorka książki "Przygotowanie przedszkolaka do szkoły" pani Beata Nadolna  jest pedagogiem z wieloletnim doświadczeniem i dzieli się swoimi obserwacjami z czytelnikiem. Książka zawiera omówienie wielu aspektów gotowości szkolnej. Autorka robi kolejny krok, podaje zadania dla rodziców i dzieci, dzięki którym następuje rozwój zachowań korzystnych z punktu widzenia gotowości szkolnej.

Dyktando kl 2

Propozycja dwóch kolejnych dyktand dla klasy 2 do nauczenia się w ciągu tygodnia. Po wyznaczonym czasie jeden tekst zostanie wylosowany i uczniowie napiszą go ze słuchu.

Dyktando 1
Sułtan jechał na wielbłądzie wąskim wąwozem. Od miesiąca było tak gorąco, jakby paliło tysiąc słońc. Na skórze sułtana pojawiły się bąble. Miał gorączkę. Na szczęście niedługo będzie już w pałacu.

Dyktando 2
Hipolit miał gorączkę i źle wyglądał. Leżał w łóżku i czytał interesującą książkę o wielbłądach. W tej książce było ponad tysiąc kolorowych ilustracji. Chłopiec oglądał je już wiele razy, ale ciągle się nimi zachwycał.

Pomoce ortograficzne "Bajki ortograficzne"

Wyjątkowy poradnik edukacyjny, łączący systematyczny kurs ortografii z fabularną opowieścią dla dzieci. Okazuje się, że nauka reguł poprawnej pisowni może być lekka, łatwa i przyjemna. Baśniowy charakter książki sprawia, że uczeń wędruje po Krainie Ortografii z grupą fantastycznych bohaterów, rozwiązując przy tym zadania i poznając ortograficzne reguły. Książka jest adresowana do uczniów starszych klas szkoły podstawowej, ich rodziców i nauczycieli. Zawiera ujednolicony zestaw zagadnień omawianych na lekcjach języka polskiego, dlatego mogą z niej korzystać ci, którzy chcą przygotować się do dyktand, klasówek lub po prostu samodzielnie uczyć się ortografii.

Pomoce ortograficzne - Karty obrazkowe "Ortografia w zagadkach"

Kolejna pomoc do nauki ortografii dla dzieci w wieku 7-9 lat. Autorzy przygotowali 112 ciekawych i różnoorodnych zagadek, które mogą okazać się skuteczne w nauce ortografii. Zagadki zwykle wzbudzają ciekawość, a ich rozwiązanie sprawia dzieciom wiele przyjemności. Dzięki nim dzieci nie tylko ćwiczą i utrwalają zasady ortograficzne i wyjątki, lecz także poszerzają zasób słownictwa. Zabawne ilustracje pomagają dzieciom zapamiętać poszczególne wyrazy i reguły ortograficzne.
 Kolorowe karty z zagadkami zostały przygotowane jako zestaw dwustronnych kart obrazkowych. Na awersie znajdują się dwie ilustrowane zagadki, a na rewersie - odpowiedzi do nich. Karty nie tylko uczą ortografii, lecz także rozwijają spostrzegawczość i pamięć wzrokową, poszerzają wiedzę o świecie. Można je zabrać w podróż, na spacer - są doskonałym sposobem na naukę i ćwiczenie w każdej wolnej chwili. Dodatkowym plusem jest przystępna cena ok. 20zł.  Polecam!!

Ferie, ferie i ....

Pozdrawiam wszystkich, którzy aktywnie wykorzystali czas ferii zimowych i szusowali po zaśnieżownych stokach. Ja również postanowiłam zostawić ortografię i zaszaleć w Białce Tatrzańskiej. Trafiłam akurat na tydzień z mniejszymi mrozami (tylko -12) i teraz muszę odpoczywać po aktywnym odpoczynku. Pozdrawiam wszystkich odwiedzających mojego bloga, szczególnie tych, którzy oprócz ortografii lubią zimowe szaleństwo.

Program do nauki ortografii "Bolek i Lolek na tropie zaginionej księgi ortografii"

„Bolek i Lolek na tropie zaginionej księgi ortografii” firmy Aidem Media to kolejny program edukacyjny do nauki ortografii.  Przeznaczony jest dla dzieci od siódmego roku życia i składa się z kilkunastu zabaw z ortografią. Zabawy obejmują pisownię wyrazów z: ó, u, rz, ż, ch, h, pisownię wyrazów z: b, p, d, t, g, k, cząstkę -by i partykułę nie pisaną łącznie i osobno, pisownię wyrazów z: i, ii, j, ji, ą, om, on, ę, em, en oraz pisownię wyrazów wielką literą. Znajomość ortografii kształtowana jest głównie poprzez rozwiązywanie ćwiczeń, które polegają na poprawnym uzupełnianiu wyrazów z określoną trudnością ortograficzną. W zabawach ortograficznych mogą brać udział zarówno dzieci jak i rodzice - jedni uczą się, drudzy przypominają sobie nabytą widzę. Każda zabawa służy ćwiczeniu i rozwijaniu umiejętności poprawnej pisowni. W programie znajdują się również zabawy wyjaśniające ortograficzne reguły i utrwalające zasady pisowni.

Program do nauki ortografii "Ortofrajda"

"ORTOFRAJDA" Program do nauki ortografii w formie zabawy i opowieści autorstwa R. Jońca,      L. Furmagi. Aby ułatwić wzrokowe zapamiętywanie pisowni wyrazów z trudnościami ortograficznymi litery (ó, ż, rz, h) zaznacone są odpowiednimi kolorami. Pakiet zawiera grę komputerową, malowane dyktanda i minisłownik. Program przeznaczony dla dzieci już czytających, polecany uczniom z dysortografią.

Produkcja POMORSKIE STUDIO WDROŻEŃ DYDAKTYCZNYCH

Twórcy tego programu komputerowego propagują również pomysł KOLOROWEJ ORTOGRAFII. Jest to dość ciekawa metoda nauki wyrazów z trudnościami ortograficznymi. Wielu nauczycieli stosuje kolorową ortografię, organizowane są konkursy, spotkania. Można znaleźć wiele gotowych pomysłów i konspektów lekcji opartych o metodę kolorowej ortografii. Polecam do pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym. 

Dyktando kl 2

Dyktando 1

Nowy Rok zrobił nam niespodziankę. Spadł śnieg i chwycił mróz. Lód pokrył rzeki i kałuże. Cały świat jest teraz biały. Mróz namalował piękne wzory na szybach. Może i ja namaluję zimowy krajobraz?

Źródło: Marzenna Grabowska-Wójcik, Elżbieta Prokop "Dyktanda kl.2" WSiP 2010 

Dyktando 2

Na dworze biały puch przykrył wszystko. Już trzy dni prószy śnieg. Biały puch przykrył dachy domów. Mróz zmienił rzekę w lód. Wróble, jemiołuszki i kruki czują głód. Na szczęście przed zimnem ochroni ich gruby, ptasi puch.  

Źródło:Wiesława i Robert Zaręba "Dyktanda na cztery pory roku. Klasa 2" Wydawnictwo Roberta Zaręby Radom 2001

Kalendarz, znaki rzymskie.

Lekcja została zrealizowana w klasie drugiej, jako podsumowanie bloku tematycznego "Spotkanie z Nowym Rokiem". Cele, które chciałam osiągnąć w ciągu dwóch jednostek lekcyjnych to głównie:
- uczeń nazywa miesiące i przyporządkowuje je do pory roku,
- potrafi ustalić chronologiczny porządek miesięcy i przyporządkowuje im znaki rzymskie,
- korzysta z kalendarza jako ważnego źródła informacji,
- przedstawia w pracy plastycznej sytuację inspirowane porą roku.

Na początek zaproponowałam uczniom zabawę "Skojarzenia-miesiące".

Dzieci stały w kręgu. Na podłodze leżały ilustracje przedstawiające różne przedmioty, np.: łyżwy, jarzębinę, okulary, grzyb, samochód, kożuch... Dzieci kolejno wybierały jeden z obrazków i podawały skojarzenie z porą roku i miesiącem, np. łyżwy - styczeń, zima.

Dyktando kl 2

Dyktando 1

Moja babcia to prawdziwy skarb. Ma zawsze pełną spiżarnię. Robi pyszne pierogi. Piecze wspaniały placek drożdżowy. Nosi dżinsy i często wyjeżdża z nami w podróże. Dzisiaj jest Dzień Babci. Złożę jej życzenia.      

Dyktando 2

Ania lubi czytać książki. Przeczytała już  „Karolcię” i „Kubusia Puchatka”. Od jutra zacznie czytać „Czerwonego Kapturka”. W szkolnej bibliotece zawsze znajdzie coś ciekawego. Pani bibliotekarka zachęca dzieci do wypożyczania lektur. 

Źródło: Marzenna Grabowska-Wójcik, Elżbieta Prokop "Dyktanda klasa 2" WSiP 2010

Dyktando kl 2

Dyktando 1
Zepsuł się samochód taty. Auto trzeba zaholować do mechanika. Tata stracił dobry humor. Okazało się, że zepsuły się hamulce. Do domu wróciliśmy piechotą.

Dyktando 2
Chłopcy jadą na obóz harcerski. Heniek będzie grał w hokeja. Jaś zabrał ochraniacze na kolana. Razem z nimi jedzie druh Hubert. Wszyscy lubią słuchać jego strasznych historii o duchach.

Źródło: Wiesława i Robert Zaręba "Dyktanda na cztery pory roku klasa 2", Radom 2001.

Rysunki ortograficzne

Dzieci w młodszym wieku szkolnym bardzo lubią rysować. Oto propozycja zabawy ortograficznej, którą można wykorzystać na zajęciach kółka ortograficznego. Poniższa zabawa może być również okazją do wspólnej zabawy rodziców i dzieci. Ten rysunek wykonała moja uczennica podczas zajęć kółka ortograficznego w klasie 2.

Celem zabawy było utrwalenie pisowni wyrazów z określonymi trudnościami ortograficznymi. W tym przypadku były to "rz" i "ż". Na tablicy szkolnej umieściłam około 30 rysunków z podpisami. Rysunki przedstawiały przedmioty, w których nazwie występują "rz" lub "ż". Zachęciłam uczniów do samodzielnego poszukiwania wyrazów spełniających podany warunek w słowniczku ortograficznym. Uczniowie z  radością rozpoczęli rysowanie, gdyż pozostawiłam im całkowitą dowolność tematu swojej pracy. Zaznaczyłam jednak, że na rysunku mają przedstawić jak najwięcej elementów i zaznaczyć trudność ortograficzną jaka występuje w ich nazwie. Fantazja uczniów była zaskakująca. Przy okazji wtrwalili pisownię trudnych wyrazów. Z radością obserwowałam, gdy szukali wyrazów do zilustrowania w słowniczku ortoraficznym. Życzę miłej zabawy.